فاطمه مصطفى
29-01-2010, 09:24 PM
تجد صعوبة في حل مسائل رياضية؟ عليك التفكير بصوت عال!
http://arabic.cnn.com/2010/scitech/1/3/thinking.loud_problems/st.classroom.jpg_-1_-1.jpg
وجد علماء أسبان أن التفكير بصوت عال قد يساعد فعلاً في حل المشاكل تحديداً الطلاب
في حل المسائل المعقدة في مادة الرياضيات
بشكل أسرع وأدق، في بحث قد يناقض نظرية عتيقة تحث على مراجعة الدروس في
هدوء وصمت.
وقد تحدث الدراسة التي قادها باحثون من "جامعة غرناطة" بإسبانيا فارقاً في أسلوب تدريس مادة
الرياضيات في الفصول الدراسية، التي
قد يعلوها الضجيج أثناء محاولة التلاميذ إيجاد حلول للمسائل
وركز الباحثون خلال الدراسة التي نشرت في "دورية أبحاث علم النفس التربوي" على الطلبة الذين
يدرسون الرياضيات في السنة النهائية
بالجامعة، حيث جرت مراقبتهم وتسجيل محاولاتهم أثناء حل مسائل معقدة في الرياضيات.
ووجد الباحثون إن الذين فكروا بصوت عال في تفاصيل الحل زادت بينهم فرص حل نفس الأسئلة بشكل
صحيح عن أولئك الذين فكروا
بصمت.
وقال بروفيسور خوسين لويس فيليغاس كاستيلانوس، من "جامعة الأنديز" بفنزويلا ، إن مناقشة
المشاكل وسيلة ذكية للتعلم، ونوه:
"الطلاب الذين يفكرون بصوت عال أثناء حل مسائل رياضية في مقدورهم حلها سريعاً كما تزداد أمامهم
فرص إيجاد حل صحيح لها عن الفئة التي لا تقعلذلك."
وأردف: "إن القدرة في إدارة التقديم مثل الحديث بصوت عال أو الاستعانة بالرسومات يرتبط ارتباطا
وثيقا بالنجاح في حل المشاكل"
مودتي
http://arabic.cnn.com/2010/scitech/1/3/thinking.loud_problems/st.classroom.jpg_-1_-1.jpg
وجد علماء أسبان أن التفكير بصوت عال قد يساعد فعلاً في حل المشاكل تحديداً الطلاب
في حل المسائل المعقدة في مادة الرياضيات
بشكل أسرع وأدق، في بحث قد يناقض نظرية عتيقة تحث على مراجعة الدروس في
هدوء وصمت.
وقد تحدث الدراسة التي قادها باحثون من "جامعة غرناطة" بإسبانيا فارقاً في أسلوب تدريس مادة
الرياضيات في الفصول الدراسية، التي
قد يعلوها الضجيج أثناء محاولة التلاميذ إيجاد حلول للمسائل
وركز الباحثون خلال الدراسة التي نشرت في "دورية أبحاث علم النفس التربوي" على الطلبة الذين
يدرسون الرياضيات في السنة النهائية
بالجامعة، حيث جرت مراقبتهم وتسجيل محاولاتهم أثناء حل مسائل معقدة في الرياضيات.
ووجد الباحثون إن الذين فكروا بصوت عال في تفاصيل الحل زادت بينهم فرص حل نفس الأسئلة بشكل
صحيح عن أولئك الذين فكروا
بصمت.
وقال بروفيسور خوسين لويس فيليغاس كاستيلانوس، من "جامعة الأنديز" بفنزويلا ، إن مناقشة
المشاكل وسيلة ذكية للتعلم، ونوه:
"الطلاب الذين يفكرون بصوت عال أثناء حل مسائل رياضية في مقدورهم حلها سريعاً كما تزداد أمامهم
فرص إيجاد حل صحيح لها عن الفئة التي لا تقعلذلك."
وأردف: "إن القدرة في إدارة التقديم مثل الحديث بصوت عال أو الاستعانة بالرسومات يرتبط ارتباطا
وثيقا بالنجاح في حل المشاكل"
مودتي