|
اقتباس:
اي قصيرة لان هذي نهاية صعوبات القراءه وماحبيت ان ادخل في الصعوبة الثانية شاكر لك جزيل الشكر على التواجد وشكرا |
اقتباس:
اهلا ومرحبا بك اختي ليلى ومنوره الموضوع بتواجدك الفعال دائماً ومن هالنوعية بالذات موجوده عندي في طالبين من طلابي حيث يبدى بأول حرف وبعدها يأتي بما شاء من الكلمات وقليل ماتصيب لانه لا يتهجأ بل يكرر الكلمات التي في رأسة وهذا مثل ما ذكرتي حفظ لا قراءه واتخذت معة طريقة تفكيك الحروف وفككت له حرف حرف وجعلتة يقرأ الحروف ولا يأتي بحروف وكلمات من خارج الكلمة مع وضع اصبعة على الحرف ومع الوقت بدأ يتحسن في النطق للحروف ويتهجاها ولكن صار يتأخر في قراءه الكلمة لان بدأ يعتمد على التهجأ لا على تكرار مايحفظ وهذا في بداية الأمر صعب جدا عليه لان لا يملك مبادئ التهجئة الموجوده عند اقرانة ولا يملك مهارة تشبيك الأحرف وبدأت معة في تشبيك الأحرف للكلمة من حرفين فقط واذا قرأ الحرفين نتجة للحرفين التالين وهم مشبكين وفي بداية الأمر تعبت معه ولكن الأن الحمد لله تحسن في التشبيك وهذا جعلة يتحسن في سرعة التهجئ ومنها الى تشبيك بقية الحروف وينطق كلمات قريبة للموجوده وهو يعرف انها خاطئة الى ان ينطقها بشكل صحيح ولكن في النهاية وبعد جهد جهيد ينطقها وهذا هو المطلوب مع العلم هذه الحاله هي من الصف السادس :cool: بالأضافة الى انني استخدم تشبيك الحروف قراءه وكتابة على السبورة لتأكيد في نطقها وشكلها وهذا ما استخدمتة مع هذا الطالب وأرى عليه التحسن ان شاء الله مع الوقت في هذه الطريقة يتحسن الطالب الموجود عندك موفقة اختي لكل خير ان شاء الله وشكرا جزيلا على تواجدك وتفاعلك دائما ودمتم بخير |
اقتباس:
وفعلاً مثل ما ذكرتي فكثير من حالات اضطرابات النطق والكلام يتأخر علاجها بتأخر التدخل المبكر العلاجي الذي من المفترض يقوم به الأبوين وبالتالي يتأثر الطفل نفسياً من تعليقات اقرانة او افراد اسرتة وهذا دائم سلبي في تعلمة مع العلم ان الأضطرابات الكلامية ليست صعبة في تدريبها ولكنها تحتاج الى وقت وتعزيز ايجابي دائم والتعامل مع الطفل بشفافية لا بحساسية زائده وفي النهاية اشكرك جزيل الشكر على حضورك الكريم معي ولايحتاج الى عذر عن موضوع ندوه المرأه فكلن له ظروفة ويكفي مرورك معنا :) ودمتم بخير وصحة |
البحرانية
فلاان الحوزوية الصغيرة عجائب الحنان زهراء اغيثيني انوار أحسائية حواري ام مروه مياه الطف بنت الاحساء جهاد عاشقة التسبيح حبيبي الاول والاخير بنت زماني عاشقة الدعاء نور المستوحشين أنثى الحوت وتر الدعاء نبراس زينبي ابو عماره وفي النهاية شاكر لكم جزيل الشكر اخوتي اخواتي على حضوركم المشرف لي وان شاء الله استفدتكم الاستفاده القيمة وموفقين لكل خير :) |
اقتباس:
اممم لم افهم قصدك في تشبيك الكلمة من حرفين .. هل تقصد انك بدأت معه بكلمات من حرفين .. ثم انتقلت الى الثلاث و هكذا ؟ ام انك تقصد ان تقطيع الكلمة الواحده اعتمدت فيه حرفين حرفين ؟ مع العلم انني بدأت استخدم معه طريقة الا و هي .. قراءة حرف ثم الثاني ثم العودة و قراءة الاول و الثاني معا .. ثم الثالث ثم العودة لقراءة الثلاث حروف معا و هكذا .. << ما عليه استاذنا الفاضل تنقصنا الخبرة في هذا المجال تحمل اسئلتنا :p شكرا لجهودك .. و فقك المولى |
لا ابدا ً خذي راحتك اختي ليلى
وأهلا ومرحبا بك في كل مرة الي كنت اقصده أني اقطع له الكلمة إلى قسمين فلو كانت الكلمة (( مرحب )) امرنة على تشبيك حرف الميم مع الراء فقط واذا نجح فيهم ننتقل للقسم الثاني الحاء والباء وبعدها نبدأ في القسم الاول ونشبكة في القسم الثاني وفي بداية الأمر جعلت قراءه الكلمات منفصلة الى قسمين وصار الأمر سهل له في القراءه لان ة يقرأ جزء جزء واساساً هذا الطالب بدأت معة لفترة طويلة قراءه كلمات من حرفين وبعدها من ثلاثة وبعدها من أربعة وبعدها مراجعة لتأكيد بالاضافة الى استخدام التجزئة للكلمة ساعدتة في القراءه بشكل ملحوظ وبخصوص طريقتك أرى ان لو تجزأي الكلمة الى جزئين افضل واريح له في فهم نطق الكلمة بأعتبار انه يعرف الحروف الهجائية كاملة هذا ما لدي وأي استفسار احنا بالخدمة وترقبي ندوه الأثنين فهي مفيده جدا لك :) وشكرا لك على الحضور المميز موفقة لكل خير |
اقتباس:
شكرا لك خيو و سأحاول تطبيق طريقتكم و اوافيكم بالنتائج ،، و ننتظر الندوة غدا ,, وفقكم المولى و سدد خاطكم , |
| الشبكة: أحد مواقع المجموعة الشيعية للإعلام الساعة الآن: 10:26 AM. بحسب توقيت النجف الأشرف |
Powered by vBulletin 3.8.14 by DRC © 2000 - 2025