[الحوزويه الصغيره]

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وآل محمد وعجل فرجهم وفرجنا بهم ياكريم



نشأة علم المنطق

يأتي علم المنطق في طليعة العلوم العقلية التي أفرزتها الحضارة الإغريقية، وفي طليعة العلوم التي انتشرت انتشاراً واسعاً لدى الحضارات الأخرى.
· أرسطو (الفيلسوف الإغريقي) أول من هذّب علم المنطق ورتب مسائله وفصوله وأول من ألف فيه ولذلك سمي بـ (المعلم الأول) وتعرف مجموعة مؤلفاته بـ (الأورغانون) وتضم الكتب التالية:
· كتاب المقولات.
· كتاب التحليلات نشأة علم المنطق.
· كتاب التحليلات الثانية.
· كتاب الجدل.
· كتاب العبارة.
· كتاب السفسطة.
· كتاب الخطابة.
· كتاب الشعر.

· أشهر من أولى المنطق العناية الفائقة من فلاسفة العرب وأعلامهم أبو نصر الفارابي ولذلك لقب بـ (المعلم الثاني).
· أطلق على علم المنطق بعدة مسميات منها: (علم التحليل، علم الميزان، معيار العلم، فن التفكير، آلة العلوم، خادم العلوم، رئيس العلوم، العلم الآلي) لكنه عرف واشتهر من بين هذه الأسماء بـ (علم المنطق).

المنطق كلمة مأخوذة من النطق، وينقسم النطق إلى قسمين:
· ظاهري: التكلم بالحروف والصوت.
· باطني: الفهم وإدراك الكليات.



مقدمة علم المنطق
(تعريف العلم، بيان موضوع العلم، الغاية من دراسته)

أولاً: تعريف العلم:
· أشهر وأقدم تعريف لعلم المنطق بأنه (آلة قانونية تعصم مراعاتها الذهن عن الخطأ في الفكر). وفيه بيان:
- أن علم المنطق من العلوم الآلية التي تدرس كوسيلة إلى علم آخر.
- أنه مجموعة من القواعد العامة التي متى ما التزمها الانسان حالة التفكير تعصم ذهنه من الوقوع في الخطأ.
· عدل بعض المناطقة عن هذا التعريف لأن فيه شيء غير قليل من الضغط في التعبير فعرفه بعضهم بأنه (علم بقوانين تفيد معرفة طرق الانتقال من المعلومات إلى المجهولات وشرائطها، بحيث لا يعرض الغلط في الفكر).
· ما خلص إليه العلامة د. عبد الهادي الفضلي أن علم المنطق هو (علم يبحث فيه عن القواعد العامة للتفكير الصحيح) واختصاراً هو (دراسة قواعد التفكير الصحيح).

ثانياً: موضوع علم المنطق:
· المعرٍّف: التعريف (قواعد التعريف).
· الحجة: الدليل (قواعد الاستدلال).
· قواعد المنهج أو طريقة البحث العلمي.

ثالثاً: الغاية من تعلم علم المنطق:
· حاجتنا إلى دراسة هذا العلم شيء ضروري لا بد منه لأجل أن يكون تفكيرنا العلمي صحيحاً وذا نتائج مقبولة.
· بتعلمنا قواعد المنطق نستطيع أن ننقد الأفكار والنظريات العلمية فنتبين أنواع الخطأ الواقع فيها ونتعرف أسبابها.
· نستطيع أن نميز المناهج العلمية السليمة التي تؤدي إلى نتائج صحيحة من المناهج العلمية غير السليمة التي تؤدي إلى نتائج غير صحيحة.
· نستطيع أن نفرق بين قوانين العلوم المختلفة وأن نقارن بينها ببيان مواطن الإلتقاء والشبه ومواطن الاختلاف والإفتراق.
· خلاصة: إن القيمة الدراسية لعلم المنطق هي بتوفره على تكوين قدرة التفكير السليم في البحث والنقد، وتقييم الآراء والأفكار وتقدير الأدلة والبراهين في مختلف مجالات الفكر الإنساني.



تحيتي