[الودق]

الفراغ العاطفي

الفراغ العاطفي

ما أن تبلغ الفتاة سن التكليف حتى تبدأ بتكوين علاقاتهاالجادة، وفي ذلك الحين تأسرها الكلمة... النظرة... التعامل.. وما أسرع ما تعلقبشباك المحبة، لمعلمة... أو صديقة... أو مدعي محبة.. سيما إذا كانت صاحبتنا قليلةخبرة، ولا تستشير.

ما أبعاد هذه المحبة؟! وما مغبة شبكتها؟وهل طريقها آمن؟أسئلة محيرة مرعبة لا تطرأ عليها ولا تلوح لها بجهلها ولانشغالها بما في نفسها منغريزة جامحة تحتاج لإشباع في هذه المرحلة الخطرة، فما أحوجها لأن تبتهج بإجابةشافية لهذه الأسئلة، وما قد يحدثه تصرفها من عواقب وخيمة لا سمح الله عندوقوعها.

وقد تكون حبيبتنا رهينة الظروف المفرطة... في القسوة أحياناً، أوالمفرطة في التسيب والانشغال العائلي أحياناً أخرى.

ثم تذهب في حلم اليقظةالذي قد يستمر أشهراً.. فإذا أفاقت وجدت نفسها في ضياع وهلاك، قد ينفعها الندم وقدلا ينفعها..

وقد تقول صاحبتنا حينما تفيق من هول الفاجعة: ما دوركم أيهاالمربون؟ أين أنتم أيها الآباء.. المعلمات.. المرشدات.. الداعيات؟

هل يمكنأن تقدموا لنا حلاً لهذه المشكلة مع العاطفة، لهذه المهلكة التي أوردتنا المواردوضيعتنا في دروب المتاهات؟

سؤال عظيم وكبير في مضمونه يحتاج إلى جواب وأيجواب... فهلا تسمح لي بنيتي الحبيبة؛ لأن أضع أمامها الجواب الشافي بإذنه تعالىوبتوفيق منه، ولأن أحقق ما ترمي إليه نفسها المتعطشة المتلهفة وهناأقول:

أولا: الحنان الأسري والإشباع العاطفي حين الطفولة من حق أولادنا،وإذا راهقوا فهم أشد حاجة إليه، ويجب إيصاله لهم بطرق مختلفة.

ثانيا: فتحباب الحوار مع الشباب، والإجابة على أسئلتهم بكل شمول على أن يكون ذلك بهدوء وتعقلواحتواءهم بكل ما تعنيه هذه الكلمات، وقدوتنا في هذا معلمنا العظيم رسول الله - صلىالله عليه وسلم - في حواره مع الشاب الذي قال له: "إئذن لي في الزنا قال: أتحبهلأمك؟ قال: لا، قال:أتحبه لأختك؟ قال: لا، وأخذ - صلى الله عليه وسلم - يسأله... وهو يقول كذلك الناس لا يحبونه".

ثالثا: احترام مشاعر الأولاد وتقدير كلمرحلة عمرية يمرون بها وإعطاءها حقها من جميع النواحي قدر الإمكان، الناحية العقليةوالاجتماعية والنفسية ومحاولة سد حاجتهم فيها...

رابعا: التقرب إليهم،والتودد لهم، وملاطفتهم.

خامسا: احترام علاقاتهم، واختيار الصحبة لهم منذالصغر بإحسان انتقاء الحي والمدرسة.

سادسا: الابتعاد كل الابتعاد عنالاستخفاف والاستهزاء والتحقير...

سابعا: الثناء عليهم أمام الآخرين لما فيذلك من رفع لمعنوياتهم والإحساس بقيمتهم.

ثامنا: تكليفهم بأعمال محببة لهم،وإشعارهم بنجاحهم فيها ومكافأتهم عليها لأن في ذلك إعطاءهم للثقة فيأنفسهم.

تاسعا: محاولة جذبهم واتخاذهم أصدقاء، ومصارحتهم، والاستماع لحديثهموالإنصات له، وتوجيههم دون إشعارهم باللوم والتأنيب وعدم إفشاء أسرارهم بعدالمصارحة.

عاشرا: أخذ استشارته بأحد الأمور بقصد إعطائه الفرصة للشعور بنموهالعقلي والعاطفي.

أحد عشر: مشاورة الفتاة في سن الزواج إذا تقدم لها أحدالخاطبين؛ لأن ذلك مما أمر به ديننا الحنيف.

اثنا عشر: إشغال وقتها بما تحبهوترغب فيه من الأعمال، وإعانتها ومساعدتها بطريقة تحببها فيه لتكون ربة بيت ناجحة،وإشعارها بأن سيكون لها مملكتها الخاصة بها قريباً بإذن الله تعالى.

ثالثعشر: الإكثار من الدعاء لهم دائما بحضورهم وفي غيابهم.

رابع عشر: عدم كتمانالمشاعر الأبوية عنهم؛ لما في ذلك من سعادة لهم ورفع لمعنوياتهم.

خامس عشر: العطف عليهم دائما وخاصة عند المرض.

سادس عشر: إبعادهم بقدر الاستطاعة عنالمثيرات الجنسية والعاطفية؛ لأنها لا تلبث أن تدفع إلى الرغبة في أي صورةكانت.

سابع عشر: إعطائهم الهدايا التي تناسبهم في مراحلهم العمرية، ومايتناسب مع ميولهم واتجاهاتهم.

ثامن عشر: حثهم على استغلال أوقاتهم وخاصة فيالإجازة، دون التصريح لذلك وإنما باختيار الوسائل المناسبة، بإهدائه بعض ما يقرأ أويسمع على أن يشتمل على تشويق لجذبه.

هذه نصائح للمربين من أمهات ومعلماتومرشدات عسى أن تعود عليهن بالنفع والفائدة.

[الحيدرية]

موضوع في غاية الروعة

مشكورة واهلا وسهلا بك معنا في القسم

[البحرانية]

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وال محمد الطيبين الطاهرين وسلم تسليما كثيرا وعجل فرجهم في عافية مني واهلك اعدائهم الى قيام يوم الدين

تسلم اخي الودق على الطرح الرااائع والجواهر الثمينة التي لا تقدر بثمن

وان شاااء الله باذن الله نكون بقدر المسؤلية لنخرج اجيال قادرين على خوض معركة الحياة بكل مرونة وصلابة

ليرتقي بهم ديننا واسلامنا الحنيف

لك مني اجمل تقدير وتحية

ودمتم بحفظ الله ورعايتة